Apesar de não ter posto um fim definitivo à paralisação dos professores estaduais, a audiência realizada na segunda-feira (18) entre os representantes do Sindicato dos Professores (Sinte) e o secretário geral da Casa Civil, Paulo de Tarso, terminou com avanço, diante da promessa por parte do Governo de analisar a proposta do sindicato e agendar um novo encontro para a próxima quarta-feira (20), a fim de afirmar se esta é ou não viável.
De acordo com a presidente do sindicato, Fátima Cardoso, o ponto em questão é aplicação da tabela de revisão do Plano do Magistério até junho de 2012, com o objetivo de equiparar a remuneração do profissional do magistério a dos outros trabalhadores. O ofício com a proposta de implementação foi encaminhado ao Governo no último dia 15, contudo, o secretário Paulo de Tarso afirmou não ter tido tempo de analisar o documento, mas prometeu levar ao assunto à governadora Rosalba Ciarlini.
“Saímos daqui com a sensação de que podemos avançar. Depois dessa reunião a categoria está mais tranquila, pois sabemos que agora há a intenção de se resolver os problemas, ao contrário de antes, quando nossas reivindicações eram ignoradas”, avaliou Fátima Cardoso. Para o secretário, o momento também foi positivo. “O Governo sempre está disposto a negociar, entretanto, não pode fazê-lo sem esquecer das responsabilidades financeiras e do cumprimento das leis”. Comentou, assumindo o compromisso de levar a.
Em greve há 78 dias, os professores estaduais também reivindicam o pagamento do reajuste de 34% em três parcelas, de julho a setembro, e a aplicação do Piso Salarial Nacional do Magistério, com pagamento retroativo ao mês de abril, proposta que já foi parcialmente acatada pelo Governo.
Em assembleia logo após a audiência com os representantes do Governo, os representantes do Sinte transmitiram aos demais professores o compromisso firmado pelo secretário Paulo de Tarso e marcaram, para a tarde da próxima quarta-feira, um novo encontro para debater o resultado da nova audiência.Com informações das agências
